Fortbildung zum/zur gruppenorientierten Lerntherapeuten/in

- Online- und Präsenztermine - 

Wer Kinder oder Jugendliche mit Leseschwäche, Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche oder einer anderen Lernbeeinträchtigung fördern möchte, benötigt neben fachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten viel Geduld, Ideenreichtum und Flexibilität. In pädagogischen Berufen sind wir immer öfter mit Problematiken oder Auffälligkeiten im Bereich des Lernens konfrontiert. Kinder mit Lerndefiziten benötigen eigentlich unsere volle Aufmerksamkeit, die im Alltag jedoch nicht immer möglich ist. Hier setzt die gruppenorientierte Lerntherapie an, um diese Kinder und Jugendlichen im Gruppenkontext nicht zu verlieren. Diese Weiterbildung richtet sich vorrangig an pädagogische Fachkräfte, die in ihrer beruflichen Praxis mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die im Bereich des Lernens eine zielgerichtete und individuelle Förderung benötigen. Wir möchten die Kinder und Jugendlichen dort abholen, wo sie stehen und innerhalb der Gruppe integrieren. Bei uns steht nicht die klassische Lerntherapie im Sinne von „face to face” im Vordergrund. Uns geht es vielmehr darum, Lerntherapie gezielt in Gruppen anzuwenden. Die Gemeinschaft beim Lernen ermöglicht es uns, die Kinder und Jugendlichen wieder zum Lernen zu motivieren und zusätzliche soziale Kompetenzen zu vermitteln. Die gruppenorientierte Lerntherapie vermittelt die Kompetenzen, um die Gruppe für den Lernerfolg des Einzelnen zu aktivieren. 

Unsere Dozenten sind selbst jahrelang in lerntherapeutischen Einrichtungen tätig und verfügen über eine hohe Fachkompetenz. Besonders im Bereich der Gruppenpädagogik kann hier von den hohen Erfahrungswerten profitiert werden. 

Themen der Fortbildung

Fachspezifische Didaktik und Methodik

·  Grundlagen der Didaktik und Methodik

·  Lernmodelle und Unterrichtsmethoden

·  Sozialformen

·  Arbeits- und Sozialformen des Lernens

·  Didaktische Modelle

Pädagogisch therapeutisches Handeln

·  Pädagogisch therapeutische Grundbegriffe

·  Kommunikationsmodelle und Strukturen

·  Verstärkersysteme

·  Klientenzentrierte Gruppenarbeit

Grundlagen der Lerntherapie

·  Didaktik in der Lerntherapie

·  Diagnostik und Förderbedarfe

·  Legasthenie und Dyskalkulie

·  Lerntherapeutische Methodik

·  Methodik und Inklusion in der Lerntherapie

Die Fortbildung besteht aus einem Theorieanteil von 80 Stunden (aufgeteilt auf 3 Wochenendmodule per Onlineseminar, Freitag bis Samstag, und 3 Präsenzwochenenden von Samstag bis Sonntag ) + zusätzliche Aufgaben zur Bearbeitung/Umsetzung im eigenen beruflichen Kontext. Die gesamte Weiterbildung erstreckt sich über einen Zeitraum von einem halben Jahr. Über die gesamte Dauer der Weiterbildung findet eine individuelle Begleitung und Coaching durch die Dozenten/innen statt.  Im letzten Modul findet ein Kolloquium statt, welches bei erfolgreicher Teilnahme dann Zertifiziert wird. Die Onlinemodule haben folgenden zeitlichen Umfang: Freitag 14:00 bis 18:00 Uhr und Samstag 09:00 bis 18:00 Uhr. Die Präsenzwochenenden finden Samstag von 09:00 bis 18:00 Uhr und Sonntag von 09:00 bis 15:00 Uhr auf dem Sprengercampus in Lindhöft (24214 Noer) statt. Übernachtungsmöglichkeiten können auf Anfrage vor Ort angeboten werden.

Alle Module sind vom Aufbau her so aufgeteilt, das sich theoretische Anteile, Gruppenarbeiten, Selbstlernzeiten und Pausen gut ergänzen. Die genauen Daten der einzelnen Module entnehmen Sie bitte der untenstehenden Tabelle. 

Zielgruppe 

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte mit einem gruppenorientierten Arbeitsschwerpunkt (Lehrkräfte, Erzieher, Sozialpädagogen). Die zu betreuenden Kinder und Jugendlichen benötigen zielgerichtete und individuelle Förderung im Rahmen von gemeinsamen Schulklassen bzw. Lerngruppen.